Funciones y formación del moderador-gestor de redes de gestión de conocimiento.


Autoria(s): Gairín Sallán, Joaquín; Rodríguez Gómez, David; Armengol Asparó, Carme
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2007

23/12/2010

Resumo

Monográfico con el título: 'Tutoría virtual y e-moderación en red'. Resumen basado en el de la publicación

El correcto desarrollo de las actuaciones atribuidas al dinamizador de redes de conocimiento exige algo más que sentido común o el conocimiento de algunas herramientas; supone una formación previa inicial importante y una formación permanente continua. En este sentido, se analizan las funciones del moderador-gestor de redes de conocimiento y se formula una propuesta de formación, a partir de la experiencia acumulada de tres años de experimentación de un modelo para la creación y gestión del conocimiento en red: proyecto Accelera. Una buena formación resulta fundamental si se pretende alcanzar, con ciertas garantías, el éxito en los procesos de creación y gestión del conocimiento.

Identificador

p. 67-68

1138-9737

http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_gairin_rodriguez_armengol.pdf

http://hdl.handle.net/11162/80323

S-495-1998

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2007, v. 8, n. 2, octubre ; p. 55-68

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #sistema tutorial
Tipo

Artículo de revista