La visión de España en autores anglosajones : un enfoque didáctico intercultural para la clase de ELE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2004)

Se presenta una propuesta intercultural nacida de una pregunta, que constituye la hipótesis de trabajo central: ¿qué se ganaría si se presentara a los alumnos de ELE la cultura española a través de textos escritos por sus propios compatriotas? Ofrece la ventaja de una mayor coincidencia entre el alumno y el destinatario de los textos. Se estudia la posible influencia de los estereotipos en el imaginario previo que sobre España y su cultura traen los alumnos; y en qué medida se distancian las visiones de los autores estudiados de las que tienen los alumnos recién llegados o después de llevar un periodo de tiempo en España. La elección de la lengua inglesa obedece a una doble razón: los ingleses han sido unos los viajeros más constantes y abundantes que han escrito sobre España; el inglés es la lengua de mayor difusión en el mundo y resulta probable que alumnos de otros ámbitos lingüísticos conocieran la obra de algunos de estos autores, sobre todo de Ernest Hemingway. La selección de la época contemporánea viene dada por la cercanía mayor entre el texto y el lector.