Propuesta de análisis de libros de texto de lenguas extranjeras desde la competencia intercultural.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
07/05/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se analiza el concepto y dimensiones de Competencia Intercultural y se justifica la necesidad de análisis de los libros de texto de lenguas extranjeras desde un punto de vista intercultural. Se somete a discusión publicaciones recientes en relación con la enseñanza en lengua inglesa en distintos países con el objeto de resaltar la necesidad de analizar dicho libros. Se propone una guía de análisis de libros de texto desde una perspectiva intercultural y se ofrecen tres ejemplos prácticos de su posible aplicación. |
| Identificador |
p. 73-76 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/80270 M-3751-1958 EC R-450 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2010, n. 221, enero-marzo ; p. 61-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #libro de texto #lenguas extranjeras #lengua inglesa #medios de enseñanza #educación inter-cultural #destrezas básicas |
| Tipo |
Artículo de revista |
