Teresina, alumbradora de vida.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
27/10/2010
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Resumo |
Se presenta el segundo premio Irene 2009.Resumen basado en el de la publicación Se exponen los objetivos del proyecto : visibilizar el trabajo femenino y valorar su papel en la sociedad, reivindicar la presencia de mujeres en los nombres de las calles, valorar los logros que han hecho algunas mujeres anónimas en el entorno social más próximo, potenciar la autoestima en las mujeres, desmitificar los trabajos intelectuales como los únicos que consiguen éxito y prestigio personal y social, facilitar la integración del colectivo gitano en el pueblo, transmitir valores de igualdad, modificar actitudes que reflejan comportamientos sexistas, fomentar una actitud crítica hacia toda discriminación, desarrollar acciones de sensibilización y formación coeducativa basadas en la reflexión y la crítica constructiva, orientar estas medidas educativas hacia el alumnado y todos los miembros de la comunidad educativa. Se detallan los contenidos del proyecto entre los que se encuentran los siguientes fases: presentación de la iniciativa, con motivo de la celebración del Día de la Mujer del año 2008, se presenta en la biblioteca la propuesta de llevar a cabo un proyecto de investigación para conocer qué calles del pueblo tenían nombre de mujer; puesta en marcha, una vez aceptada la propuesta, se inicia la búsqueda de calles con nombre femenino. Los pasos llevaran hasta la única calle que responde a ese criterio: La calle Teresina; recogida de información: tras el rastro de Teresina; homenaje. Por último se detallan los resultados del proyecto: El resultado de las encuestas anónimas, la entusiasta respuesta popular y el calor humano que llenó la Casa de la Cultura del pueblo el día del homenaje permiten valorar muy positivamente la experiencia. |
Identificador |
11 p. 978-84-369-4911-7 http://hdl.handle.net/11162/80239 M-42325-2010 EC S 1534 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Premios Irene 2009: la paz empieza en casa. Madrid, 2010 ; 11 p. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #igualdad de oportunidades #coeducación #sexo femenino #aprendizaje |
Tipo |
Capítulo de libro |