La coyuntura y el futuro incierto de la LOE
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
27/10/2010
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: 'Ley Org??nica de Educaci??n' Se analiza la Ley Org??nica 2-2006 de Educaci??n (LOE) en comparaci??n a su predecesora la Ley Org??nica 1-1990 de Ordenaci??n General del Sistema Educativo (LOGSE). Primero se analizan los defectos de la LOGSE y la incidencia de la Ley Org??nica 10-2002 de Calidad de la Educaci??n (LOCE), para pasar a analizar los planteamientos de la LOE. A continuaci??n se introducen los datos estad??sticos acerca de las matriculaciones en la ense??anza obligatoria, los niveles de abandono escolar y se analizan los objetivos de las pol??ticas educativas de la Uni??n Europea. Seguidamente se describen las propuestas realizadas por la LOE: el curr??culo escolar; la organizaci??n y gesti??n de centros; y la pol??tica establecida en la ley en lo que al profesorado se refiere. Finalmente se estudian las repercusiones sociales que ha tenido la tramitaci??n y gestaci??n de la LOE y las primeras reacciones tras su aprobaci??n. |
Identificador |
p. 12 1134-0312 http://hdl.handle.net/11162/80150 BI-1177-2001 EC R-1608 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Organizaci??n y gesti??n educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaci??n. Madrid, 2006, n. 3, mayo-junio ; p. 8-12 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #legislaci??n educativa #sistema educativo #reforma educativa #planificaci??n educativa |
Tipo |
Art??culo de revista |