Innovación docente a la luz de Bolonia : trabajo en equipo y revisiones cruzadas para convertir al alumno en protagonista de su proceso de aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Enseñanza virtual, innovación e internacionalización de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

A la luz del proceso de Bolonia se realiza una adaptación del método de enseñanza de una asignatura de la titulación de Ingeniería Informática, basado en la adquisición de competencias genéricas y transversales, en el protagonismo del alumno y en el trabajo en equipo. Del mismo modo, se adapta el procedimiento de evaluación al nuevo modelo de enseñanza. Después de tres años de implantación y mejora, el resultado es bastante satisfactorio en relación a objetivos y competencias, tanto para alumnos como para profesores.