La competencia matemática en PISA.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
26/10/2010
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| Resumo |
El dominio sobre matemática que se estudia en el proyecto PISA 2003 se conoce como alfabetización matemática o competencia matemática. Este dominio se refiere a las capacidades de los estudiantes para analizar, razonar y comunicar eficazmente cuando resuelven o enuncian problemas matemáticas en una variedad de situaciones y dominios. El foco de evaluación PISA 2003 se centra pues en cómo los estudiantes pueden utilizar lo que han aprendido en situaciones usuales de la vida cotidiana y no sólo en conocer cuáles son los contenidos del currículo que han aprendido. Se consideran cuatro significados distintos sobre la noción de competencia en el informe PISA: la competencia como dominio de estudio, como conjunto de procesos generales, como tres niveles de complejidad y como nivel alcanzado por los alumnos. |
| Identificador |
p. 39-40 http://www.fundacionsantillana.org/upload/ficheros/noticias/200907/seminario_de_primavera_2005.pdf http://hdl.handle.net/11162/80101 EC 5:37 SEM |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
VI Seminario de Primavera : La enseñanza de las Matemáticas y el informe PISA. 2005 ; p. 21-40 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #matemáticas #enseñanza #destrezas básicas |
| Tipo |
Ponencia |
