La relación familia-escuela en secundaria : algunas razones del fracaso escolar.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
20/10/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza la relación familia-escuela en la secundaria mexicana y se destaca la escasa participación de la familia en el proyecto formativo de la escuela. Pese a que formalmente se tiene prevista la participación de los padres, en la realidad, ellos actúan sólo como espectadores o clientes de la escuela y no se involucran en los asuntos fundamentales en la formación de sus hijos. Los padres generalmente aceptan lo que los profesores deciden. Los resultados revelan que esta falta de involucramiento de la familia es uno de los factores que incide de manera importante en el fracaso escolar que actualmente afecta a la escuela secundaria. |
| Identificador |
p. 248-249 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev142COL3.pdf http://hdl.handle.net/11162/80072 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2010, v. 14, n. 2 ; p. 235-249 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación padres-escuela #fracaso escolar #Méjico #participación de los padres #rol de los padres #actitud de los padres #familia |
| Tipo |
Artículo de revista |
