La didáctica de lo posible : viejas estrategias para nuevos retos.

Resumen basado en el de la publicación

En Educación Secundaria, la asignatura 'Teatro' es la gran olvidada, nunca ha estado de forma oficial en los planes y programas de estudios. Sin embargo, ésta tiene una gran repercusión cultural, social y profesional. De hecho, proliferan los cursillos y manuales dirigidos a jóvenes y adultos para aprender a expresarse. En Educación Primaria se considera que los alumnos son más expresivos por su edad y sus necesidades comunicativas, al llegar a la Secundaria, cuando se supone que ya se ha completado la madurez expresiva a base de ejercerla en contextos 'naturales', ese dominio parece no existir y se comprueba que la expresividad del alumno es pobre y rutinaria en la mayoría de las ocasiones. Por esta razón se aboga por un cambio en la concepción global de la asignatura y en los enfoques que se adoptan para su tratamiento.