Proyecto MATRIX : modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al Blended Learning.


Autoria(s): Moral Pérez, María Esther del; Villalustre Martínez, Lourdes
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

19/10/2010

Resumo

Monográfico con el título: 'Web 2.0 : dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Con el proyecto MATRIX (Modalidades de Aprendizaje Telemático y Resultados Interuniversitarios extrapolables al blended learning) se identifican y describen la diversidad de prácticas metodológicas docentes adoptadas en una muestra representativa de asignaturas virtuales y semipresenciales de diferentes titulaciones impartidas en distintas universidades españolas integradas en el campus virtual compartido del G9. Se parte de los nuevos contextos de aprendizaje, propuestos desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), caracterizados por su apuesta por una metodología y aprendizaje mixto (blended learning). Se pretende extrapolar a estos contextos, aquellas experiencias consideradas como 'buenas prácticas', por: la calidad de sus diseños pedagógicos (tras haber sido sometidas a una evaluación por parte de expertos), el nivel de satisfacción suscitado en los estudiantes que las han cursado, y su contribución efectiva al desarrollo de las competencias específicas y genéricas de cada titulación.

Identificador

p. 186-187

1138-2783

http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol12N2/proyectomatrix.pdf

http://hdl.handle.net/11162/79987

EC

Idioma(s)

spa

Relação

RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Loja (Ecuador), 2009, v. 12, n. 2, diciembre ; p. 163-187

Direitos

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Palavras-Chave #método de enseñanza #enseñanza a distancia #eficacia del centro de enseñanza #calidad de la enseñanza
Tipo

Artículo de revista