Extensión universitaria y TIC : reflexiones de la práctica docente en la problemática de la educación patrimonial.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
11/10/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona acerca de las posibilidades que brindan las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para el desarrollo de programas educativos de extensión universitaria. Las prácticas docentes que sustentan el trabajo abordan temas de Educación Patrimonial desarrolladas en el Programa: 'Educación y Museos. Patrimonio para todos' de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), creado para ser dictado íntegramente en la modalidad de educación virtual. A diferencia de la oferta formativa que ofrecen la mayoría de las universidades dentro de la virtualidad, referidas casi exclusivamente a la educación superior de grado y postgrado, la oferta que se analiza es abierta al público en general. |
| Identificador |
p. 125-126 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol13N-1/extuniversit_zabala.pdf http://hdl.handle.net/11162/79966 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Loja (Ecuador), 2010, v. 13, n. 1, junio ; p. 111-127 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #tecnología de la educación #actividades socio-culturales #didáctica del museo #patrimonio cultural #universidad a distancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
