'Crear un documental' : diseño de una experiencia didáctica (ECTS) para formar al profesorado en educación inclusiva.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
30/09/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia desarrollada en el marco de la asignatura de Bases Pedagógicas de la Educación Especial, consistente en la 'Realización y proyección de documentales' de forma colaborativa por parte del alumnado. En ella, participan un total de 156 estudiantes matriculados en las titulaciones de Maestro de Educación Especial y Maestro de Educación Física de la Universidad de Málaga. La experiencia aporta como resultado del aprendizaje 8 documentales orientados a conocer y comprender a los colectivos de alumnado en situación de mayor riesgo social y educativo, como pueden ser las personas con discapacidad. Con ello se desarrollan metodologías didácticas cooperativas de trabajo en el aula y fuera del aula que responden a la filosofía del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS). |
| Identificador |
p. 738-739 0034-8082 0034-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re353/re353_28.pdf http://hdl.handle.net/11162/79923 M-57-1958 NIPO 176-99-001-4 NIPO 660-09-012-6 (electrónico) EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2010, n. 353, septiembre-diciembre ; p. 723-739 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #integración escolar #cooperación #trabajo en equipo #documental #enseñanza superior #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
