Estilos de aprendizagem : o questionário CHAEA adaptado para língua portuguesa. 'Estilos de aprendizaje : el cuestionario CHAEA adaptado a la lengua portuguesa'.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
23/09/2010
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Un desafío siempre presente en la vida de cada persona es procurar conocerse a sí misma y a las personas con las que se relaciona o pretende relacionarse. Una de las formas de responder a este desafío se asienta en el conocimiento de los estilos de aprendizaje predominantes en cada persona. Además del concepto de estilo de aprendizaje, su identificación y caracterización, se presenta una adaptación y validación del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) para lengua portuguesa. Se evidencia el proceso de validación, así como los procedimientos y criterios que permiten utilizarlo en contextos reales. Se desatacan las principales características asociadas a las personas con niveles de preferencia elevados en los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático. Se concluye que una versión del cuestionario CHAEA para lengua portuguesa es un instrumento de recogida de datos acerca de las características de las personas asociadas a los estilos referidos, constituido por 20 ítems, 20 relativos a cada estilo de aprendizaje, distribuidos aleatoriamente por el cuestionario. |
Identificador |
p. 86-87 1988-8996 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_1/lsr_1_abril_2008.pdf http://hdl.handle.net/11162/79841 EC |
Idioma(s) |
por |
Relação |
Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2008, v. 1, n. 2, abril ; p. 67-87 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #estilo cognitivo #cuestionario #aprendizaje |
Tipo |
Artículo de revista |