Estilos de aprendizaje y método de caso : una investigación empírica en la Diplomatura en Trabajo Social.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
22/09/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una investigación empírica sobre estilos de aprendizaje y método de caso realizada en la Diplomatura en Trabajo Social de la Universidad de Alicante (España), durante el curso 2006-2007, por el profesorado integrante de la 'Red de Estudio de la Docencia de Calidad en Trabajo Social-Segundo curso' (REDCATS-Segundo curso). En ella, se presenta una introducción sobre sus fundamentos teóricos, el diseño de la investigación (enfoque, objetivos, hipótesis, participantes, medición, procedimiento, tratamiento y análisis de datos), los principales resultados obtenidos y su discusión, así como las principales conclusiones que se pueden extraer del trabajo. |
| Identificador |
p. 83 1988-8996 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_2/artigos/lsr_2_octubre_2008.pdf http://hdl.handle.net/11162/79829 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2008, v. 1, n. 2, octubre ; p. 65-83 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #estilo cognitivo #teoría #investigación empírica #trabajo social |
| Tipo |
Artículo de revista |
