Estilos de aprender en el siglo XXI.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
22/09/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan algunos elementos importantes de los estilos de aprendizaje en el siglo XXI para fomentar el avance de las investigaciones y la profundización en distintos estudios sobre el tema. Se comienza buscando el significado real de una frase habitual 'somos diferentes', para pasar a reflexionar sobre el constructo estilo que se utiliza continuamente al hablar de estilos de aprendizaje. Se enumeran y analizan nueve variables cognitivas referentes a los estilos de aprendizaje. Se estudia la relación entre estilos de aprendizaje y los constructos de inteligencia, personalidad y género. Por último, se realiza una taxonomía de modelos de estilos de aprendizaje, para finalizar con nuevas propuestas de investigación. |
| Identificador |
p. 32-34 1988-8996 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_2/artigos/lsr_2_octubre_2008.pdf http://hdl.handle.net/11162/79827 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2008, v. 1, n. 2, octubre ; p. 23-34 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estilo cognitivo #inteligencia #personalidad #sexo #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
