Educación compensatoria : aprendizaje temprano, éxito posterior : (II: el Carolina Abecedarian Project).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
16/09/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan las investigaciones que evalúan los efectos del programa de educación temprana 'Abecedarian Project' (ABC). El ABC es un programa compensador preventivo de 0-5 años. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolar intensivo, pero no el grupo de control (C). Dicho programa se prolonga hasta los 8 años, subdividiendo a ambos grupos: Dos de ellos (EE y CE) recibieron tratamiento intensivo; los otros (EC y CC) convencional. Todos los grupos fueron medidos hasta los 21 años. Los resultados muestran que los jóvenes adultos, tratados preescolarmente, mejoraron en rendimiento mental, lector y matemático; alcanzaron mayor instrucción y presencia en universidades de cuatro años, así como más baja tasa de paternidad en edad adolescente (13 a 19 años). Asimismo, sus madres alcanzaron mayor nivel educativo y de empleo. |
| Identificador |
p. 26-27 1134-4032 http://www.uv.es/RELIEVE/v13n1/RELIEVEv13n1_1.pdf http://hdl.handle.net/11162/79743 SE-1138-94 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica de investigacion y evaluación educativa. Valencia, 2007, v. 13, n. 1 ; 29 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación compensatoria #educación preescolar #educación de la primera infancia #intervención #evaluación #aprendizaje precoz #niño de alto riesgo |
| Tipo |
Artículo de revista |
