Del proyecto ERA a las experiencias de las Comunidades Autónomas : avances en el desarrollo de Sistemas de Reconocimiento, Evaluación y Acreditación de Competencias
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
19/04/2010
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED El desarrollo de los sistemas de reconocimiento, evaluación y acreditación de competencias en España no tiene carácter oficial, aún así se han realizado algunas experiencias. Este artículo presenta las diferentes experiencias en España, analiza cómo las experiencias implementadas por las Comunidades Autónomas mantienen las líneas desarrolladas en ERA (Proyecto de evaluación, reconocimiento y acreditación) y aporta algunas conclusiones que pueden orientar la conceptualización y el desarrollo práctico de estos sistemas. |
| Identificador |
p. 248-250 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2009/20-3 - Cristina Miranda Santana.pdf http://hdl.handle.net/11162/79725 V-813-1990 EC R-1656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2009, v. 20, n. 3, tercer cuatrimestre ; p. 238-250 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #certificación #cualificación profesional #evaluación #formación continua #formación profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
