El libro de texto en Educación Musical.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
16/09/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se pretende conocer los niveles de representatividad del libro de texto en el aula de música de Educación Primaria y describir algunos de los principales motivos que determinan su utilización. La población de este estudio está constituida por todos los centros de Educación Primaria de la Región de Murcia y se ha optado por un muestreo intencional. El instrumento utilizado ha sido una ficha de recogida de datos, a partir de los cuales se ha realizado un análisis cuantitativo mediante la utilización de estadísticos descriptivos. Los resultados revelan una importante presencia del libro de texto en las aulas de música originada, principalmente, por el apoyo que éste ofrece al profesorado en tareas de planificación y preparación de clases. |
| Identificador |
p. 34-35 1988-7701 http://www.cepcuevasolula.es/espiral/articulos/ESPIRAL_VOL_3_N_5_ART_3.pdf http://hdl.handle.net/11162/79709 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Espiral. Cuadernos del profesorado. Cuevas de Almanzora (Almería), 2010, v. 3, n. 5, enero, p. 30-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #libro de texto #educación musical #profesor #preparación de clases #enseñanza primaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
