Trabajar con otros : elementos de una nueva configuración de los servicios educativos públicos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
16/09/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Repensar el asesoramiento en educación : ¿qué prácticas para los nuevos retos?'. Resumen basado en el de la publicación La adopción del modelo educativo inclusivo y las profundas transformaciones de carácter estructural que inciden en los procesos de socialización-subjectivación propios de la institución escolar, redimensionan los marcos tradicionales de intervención de los servicios educativos públicos. Se amplían los contextos de intervención y se establecen relaciones de cooperación e intercambio con otros agentes sociales, educativos o sanitarios de la comunidad. La construcción de redes cooperativas de intercambio favorece la emergencia de procesos de transformación de la práctica profesional, y propicia, desde una perspectiva institucional y comunitaria, la asunción de procesos conjuntos de transformación de la realidad personal y social. |
| Identificador |
p. 14-15 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL11.pdf http://hdl.handle.net/11162/79707 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2008, v. 12, n. 1, enero-abril ; 15 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #orientación #desarrollo profesional #profesión docente #investigación sobre la profesión #socialización #intervención #ambiente social #investigación institucional |
| Tipo |
Artículo de revista |
