Proyectos de innovación en tutorías en la Universidad de Granada : análisis de los instrumentos empleados.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
14/09/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan los instrumentos utilizados en 25 de los 34 Proyectos de Innovación en Tutorías (PITs) desarrollados en la Universidad de Granada desde el curso académico 2004-2005 hasta 2006-2007. Debido al Espacio Europeo de Educación Superior se han introducido múltiples cambios en la institución universitaria relativos al rol del profesorado, la participación del alumnado en su proyecto formativo y las metodologías de enseñanza. En este nuevo escenario, la tutoría universitaria cobra especial relevancia puesto que implica la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje y la orientación para el desarrollo personal, académico y profesional del alumno. Se explican y evalúan los materiales e instrumentos desarrollados en los PITs y se analizan las vías de difusión de dichos instrumentos entre el profesorado de la Universidad de Granada. |
| Identificador |
p. 15-17 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev122COL5.pdf http://hdl.handle.net/11162/79653 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2008, v. 12, n. 2, mayo-agosto ; 18 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tutoría #formación de profesores #rol del profesor #paquete de material didáctico #estrategia de aprendizaje #enseñanza superior #innovación |
| Tipo |
Artículo de revista |
