Los docentes en relación con las tecnologías.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
14/09/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación La entrada al aula de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) redefine los modos comunicativos y el uso del conocimiento entre docentes y estudiantes y estudiantes entre sí. El ingreso a las pedagogías higth tech demanda que el docente se re-sitúe a la luz del modelo tecnológico encarnado en las TIC que incorporan a sus clases. Se presenta un estudio de caso para reconstruir la actuación de la práctica de un docente de Física durante la incorporación de applets a sus clases. Para conocer el estado de la cuestión en la relación docentes y nuevas tecnologías se realiza una revisión bibliográfica, que permite inferir la necesidad de acompañar a los docentes cuando implementan tecnologías en su práctica. |
| Identificador |
p. 168-170 1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_roa_stipch.pdf http://hdl.handle.net/11162/79631 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2009, v. 10, n. 1, marzo ; p. 151-171 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #nuevas tecnologías #bibliografía #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación |
| Tipo |
Artículo de revista |
