Inquietudes y complicidades en el uso del software de gestión en centros educativos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
14/09/2010
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|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación El nivel de introducción del denominado software de gestión en los centros de enseñanza secundaria ya es muy elevado, y en consecuencia susceptible de ser analizado. Por esta razón se reflexiona sobre el uso en algunos de estos centros de aplicaciones y artefactos de gestión, destacando las tensiones que se perciben entre sus posibilidades como recurso de ayuda al profesorado, y los condicionamientos que como instrumento de control impone su utilización. |
| Identificador |
p. 90-91 1138-9737 http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_peirats_sales.pdf http://hdl.handle.net/11162/79627 S-495-1998 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2009, v. 10, n. 1, marzo ; p. 76-92 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #logical #sistema educativo #centro de enseñanza secundaria #enseñanza secundaria #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #gestión |
| Tipo |
Artículo de revista |
