Las formas de alfabetización cultural en la sociedad de la información.


Autoria(s): García Carrasco, Joaquín
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

14/09/2010

Resumo

Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación

El concepto de alfabetización ha transformado su significado, de un sentido literal a otro metafórico, para finalizar en una propuesta de Educación Básica, lo que se suscita el problema de las exigencias básicas culturales que plantea la alfabetización en el contexto de la Sociedad de la Información. Esta metamorfosis lleva a la expresión alfabetizaciones múltiples, implicando en el proceso alfabetizador muchas dimensiones. El análisis de la alfabetización lleva a la reconstrucción histórica del proceso de incorporación cultural, tomando en cuenta tres contingencias culturales extraordinarias: la introducción del lenguaje oral y las culturas de oralidad, la introducción de la lecto-escritura y la aparición de las culturas que corresponden, la introducción de las tecnologías digitales y la aparición de la denominada Sociedad de la Información. La metamorfosis de la alfabetización demuestra que no puede llevarse a cabo sino como vigencia de las tres contingencias culturales.

Identificador

p. 72-75

1138-9737

http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_garcia_carrasco.pdf

http://hdl.handle.net/11162/79626

S-495-1998

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2009, v. 10, n. 1, marzo ; p. 49-75

Direitos

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Palavras-Chave #alfabetización #cultura oral #escritura #lectura #sociedad #información
Tipo

Artículo de revista