Las aulas de acogida de la Educaci??n Primaria de Catalu??a el curso 2005-2006 : sus efectos sobre el conocimiento de catal??n y la adaptaci??n escolar
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
15/04/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n En Catalu??a se creo en 2004 las aulas de acogida como un instrumento para fomentar el aprendizaje del catal??n y la adaptaci??n escolar del alumnado. El art??culo presenta los resultados de la evaluaci??n de las aulas de acogida de la Educaci??n Primaria el curso 2005-2006. Se utilizaron dos instrumentos, conocimiento de catal??n y adaptaci??n escolar. Los resultados muestran que la adaptaci??n escolar y la lengua familiar del alumnado son dos variables que se deben de considerar para describir el conocimiento ling????stico en catal??n del alumnado extranjero. |
| Identificador |
p. 326-327 0210-3702 http://hdl.handle.net/11162/79592 M-42684-1977 EC R-416 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Infancia y aprendizaje. Madrid, 2009, v. 32, n. 3, septiembre ; p. 307-327 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integraci??n escolar #alumno extranjero #primera lengua extranjera #lengua catalana #ense??anza primaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
