La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje en la educación superior : una visión integradora.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
01/09/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje en la universidad contemporánea constituye una necesidad si reconocemos que los estudiantes poseen diferencias culturales y modos de aprender únicos e irrepetibles, lo que conduce a asumir una práctica pedagógica que propicie la reflexión para un cambio didáctico donde se integren los procesos de enseñanza con los de aprendizaje. Se pretende valorar la importancia del perfeccionamiento de los perfiles de estilos de aprendizaje para lograr un proceso de enseñanza más personalizado, como acción para lograr la permanencia de los profesionales en formación y con ello su desarrollo social. |
| Identificador |
p. 40-41 1988-8996 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_5/articulos/lsr_5_abril_2010.pdf http://hdl.handle.net/11162/79584 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de estilos de aprendizaje. Madrid, 2010, v. 5, n. 5, abril ; p. 26-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estilo cognitivo #aprendizaje #enseñanza superior #enseñanza individualizada |
| Tipo |
Artículo de revista |
