Conocimiento del contenido sobre pol??gonos de estudiantes para profesor de Matem??ticas
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
19/08/2010
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|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se analiza el conocimiento que los estudiantes peruanos para profesores de matem??ticas tienen sobre pol??gonos. Para ello se parte del marco conceptual de la geometr??a, sobre el aprendizaje de la misma y sobre las capacidades necesarias para su comprensi??n para, a continuaci??n, hallar el modo en el que dichas capacidades est??n presentes en los estudiantes. Finalmente se muestran los resultados generales del grupo de alumnos sobre el que se ha llevado a cabo el estudio y los obtenidos con el estudio particular de dos casos. |
| Identificador |
p. 21-23 1887-3987 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Carrenno2010PNA5%281%29Conocimiento.pdf http://hdl.handle.net/11162/79516 468-06 EC R-1887 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
PNA. Granada, 2010, v. 5, n. 1, septiembre ; p. 11-23 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #geometr??a #estudiante para profesor #teor??a del aprendizaje #estudio de casos #Per?? |
| Tipo |
Art??culo de revista |
