Desarrollo de un programa por competencias : de la intención a su implementación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
18/08/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Las reformas educativas basadas en el enfoque por competencias : una visión comparada'. Resumen basado en el de la publicación Se determinan y caracterizan las diversas etapas que un equipo de formadores debe llevar a cabo para elaborar un programa basado en el desarrollo de competencias. El objetivo es asegurar el máximo de coherencia en el conjunto de las decisiones y de ofrecer a los y las estudiantes todo el soporte necesario para alcanzar las finalidades de la formación. Se parte de una definición del concepto de competencia para pasar a describir las etapas que van de una buena idea o intención a su implementación o puesta en funcionamiento de un programa por competencias. |
| Identificador |
p. 15-16 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev123ART2.pdf http://hdl.handle.net/11162/79479 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2008, v. 12, n. 3, septiembre-diciembre ; 16 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #finalidad de la educación #destrezas básicas #programa de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
