Improving awareness about the meaning of the principle of mathematical induction. 'Fomentar la conciencia sobre el significado del principio de inducción matemática'.


Autoria(s): Cusi, Annalisa; Malara, Nicolina A.
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

10/08/2010

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se demuestra cómo se pueden minimizar las dificultades de los alumnos cuando se enfrentan al aprendizaje del principio de inducción matemática, mediante la clarificación de sus aspectos lógicos. Para ello se utilizan investigaciones y teorías previas y, a partir de ahí, se diseña un método para fomentar la comprensión del principio por los alumnos. Finalmente se presentan los resultados que respaldan la efectividad del método de enseñanza planteado con profesores en formación no especializados en matemáticas.

Identificador

p. 22

1887-3987

http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Cusi2009PNA4%281%29Improving.pdf

http://hdl.handle.net/11162/79437

468-06

EC R-1887

Idioma(s)

eng

Relação

PNA. Granada, 2009, v. 4, n. 1, septiembre ; p. 15-22

Direitos

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Palavras-Chave #método inductivo #matemáticas #método de enseñanza #dificultad de aprendizaje #investigación de campo #formación de profesores
Tipo

Artículo de revista