La memoria en el aula.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
29/07/2010
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| Resumo |
Se trata el tema de la memoria, enfocada a mejorar la formación del profesorado sobre el tema. Se explican en detalle los tipos de memoria existentes: la memoria operativa (qué es, su relación con el rendimiento académico, su límite de capacidad, las diferencias individuales y recomendaciones sobre cómo detectar y tratar a alumnos con baja memoria operativa) y la memoria a largo plazo (qué es, cómo influyen los conocimientos previos, la búsqueda de la coherencia de la nueva información, la variabilidad contextual y algunas sugerencias para el aprendizaje y el mantenimiento de la información). Por último, se explica cómo mantener lo aprendido a largo plazo. Se habla sobre aprendizaje, la reexposición de contenidos y la distribución del aprendizaje. |
| Identificador |
p. 32 0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/79316 C-252-1965 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2009, n. 326, septiembre ; p. 28-32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #memoria #aprendizaje #rendimiento #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
