Apadrina una palabra : la web 2.0 para ampliar el léxico.


Autoria(s): Brime Bertrand, María Eugenia
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

06/04/2010

Resumo

Título del encuentro: 'Las TICs en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Uno de los retos del profesor de español es el de conseguir que sus alumnos enriquezcan su vocabulario y que, después, sean también capaces de usarlo con soltura, adecuándose a los diferentes registros de la lengua. Cada vez son más los profesores que utilizan soportes informáticos o se valen de las infinitas posibilidades que da la Red para mejorar su trabajo. Una de las herramientas que está adquiriendo fuerza en los ámbitos educativos es el Wiki. Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas y reeditadas todas las veces que se quiera por todos los miembros del Wiki, de manera fácil y rápida, sin necesidad de tener conocimientos de programación. Es la herramienta ideal para trabajar de forma colaborativa con los alumnos. La principal ventaja del Wiki es que permite crear y cambiar sus páginas de forma instantánea y por medio de una interfaz muy simple que además permite enlazar páginas, incluir archivos de audio y de vídeo o imágenes. Cuando alguien modifica una página del Wiki el cambio queda reflejado en el historial, así se puede saber en cada momento quién, cuándo y dónde ha modificado el Wiki y qué cambios ha realizado, pudiendo volver siempre a una versión anterior. Además es una herramienta que favorece el modelo constructivista del aprendizaje.

Identificador

p. 6

http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2010_ESP_VI%20ACTAS%20ENCUENTRO%20ELE/2010_ESP_05_02Brime.pdf?documentId=0901e72b80e74124

http://hdl.handle.net/11162/79314

Encuentro Práctico de ELE . 6. Nápoles (Italia), 2009

1697-9346; NIPO 660-09-019-4

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Biblioteca virtual redELE. Madrid, 2010, n. especial, marzo ; 6 p.

Direitos

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Palavras-Chave #lengua española #lenguas extranjeras #aprendizaje de lenguas #vocabulario
Tipo

Artículo de revista