Dimensiones para el análisis de la interacción y la gestión del juego compartido padres-hijos.

Resumen basado en el de la publicación

Se analiza el proceso de construcción de la interacción y la gestión de la actividad conjunta en una situación de juego familiar. Se registran seis sesiones de juego socio-dramático. El objeto del estudio es valorar la idoneidad de tres dimensiones (iniciativa, participación potenciada e interconexión) para analizar como opera el mecanismo de cesión y traspaso de control desde una perspectiva exhibida por cada jugador y su competencia para la descentración. Se analiza la participación de cada jugador en el seno de tres tipos de secuencias: organización del juego, juego médico y juegos alternativos. Los resultados muestran que ambos participantes poseen competencias para implicarse, realizar aportaciones espontáneas y tomar en consideración la perspectiva del otro, si bien estas competencias se actualizan en función del momento de juego y tipo de secuencia que transita la interacción.