La metodología de investigación y la construcción del conocimiento de la educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
26/07/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación El objetivo es analizar diversas aportaciones que ayudan a comprender el papel de la metodología en la construcción del conocimiento de la educación. Asimismo, se intenta comprender la distinta consideración que el conocimiento de la educación tiene o ha tenido, de acuerdo con el modo de entender la metodología de investigación. Se centra especialmente en entender la propia transformación de la metodología como instrumento de creación de conocimiento de la educación y su progresiva adecuación al ámbito que estudia. Además, se estudia la investigación pedagógica como método para generar principios de intervención pedagógica. |
| Identificador |
p. 121-127 1133-911X http://www.edu.xunta.es/ftpserver/portal/DXPL/revistagalega/rge48/eduga48/7.pdf http://hdl.handle.net/11162/79287 C-380-2005 EC R-1607 |
| Idioma(s) |
spa glg |
| Relação |
Revista galega do ensino. Santiago de Compostela, 2006, n. 48, marzo ; p. 89-127, p. 377-410 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #teoría de la educación #investigación educativa #metodología #método de investigación #conocimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
