Tras la modularitis : comentario a Enesco y Delval : módulos, dominios y otros artefactos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
23/07/2010
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| Resumo |
Comentario al artículo publicado en Infancia y Aprendizaje, 2006, v. 29, n. 3, p. 249-267. Resumen basado en el de la publicación El trabajo de Enesco y Delval pretende apuntar a desarrollos recientes en el estudio del desarrollo humano que ponen en cuestión el enfoque innatista y modularista dominante. En respuesta a ese trabajo, se trata de distinguir entre los diferentes argumentos en que se basa ese enfoque dominante, mostrando su diversidad interna, para valorar si los elementos que aportan los autores son suficientes o no para contrarrestar tales argumentos. Aun coincidiendo con ellos en la inadecuación de este marco general, se considera que algunos aspectos de su discusión son insuficientes, en particular, la idea de que las diferentes críticas puedan confluir en una alternativa coherente. |
| Identificador |
p. 275 0210-3702 http://hdl.handle.net/11162/79278 M-42684-1977 EC R-416 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Infancia y aprendizaje. Madrid, 2006, v. 29, n. 3 ; p. 269-275 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #psicología evolutiva #desarrollo mental #teoría #debate |
| Tipo |
Artículo de revista |
