El resumen y la competencia lectora : el caso finlandés.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
22/07/2010
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| Resumo |
Leer es sinónimo de esfuerzo, de dotar de significado lo leído. Se requiere extraer, comprender, interpretar y utilizar el texto. Así lo muestran estudios internacionales sobre competencia lectora como PISA. En Finlandia el 41 por ciento de los alumnos clasifican la lectura como uno de sus pasatiempos favoritos. Se estudia el caso finlandés sobre competencia lectora y se habla de la importancia del resumen en la competencia lectora, destacando que tras una investigación realizada entre alumnos de último curso de Educación Primaria, Educación Secundaria y universitarios, no se observó una mejora en la calidad en los primeros niveles. |
| Identificador |
p. 24 0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/79265 C-252-1965 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2010, n. 333, junio ; p. 21-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #destrezas básicas #resumen #Finlandia |
| Tipo |
Artículo de revista |
