Ideología, educación y políticas educativas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
31/03/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se reflexiona sobre el concepto de ideología, se analiza la concepción educativa y las aportaciones de las dos corrientes ideológicas más importantes de la Edad Contemporánea: socialismo y liberalismo. Se plantea que el siglo XXI requiere una educación distinta y acorde siempre con los nuevos tiempos, pues fenómenos como la globalización, las nuevas tecnologías o la emigración están modificando el mundo y el propio contexto existencial. Se defiende que las políticas educativas deben poner el énfasis en cuatro cuestiones: la eficiencia y la calidad, del pensamiento liberal; y la equidad y la participación, de las corrientes de izquierda. |
| Identificador |
p. 148-149 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/79181 M-6020-1958 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2010, año LXVIII, n. 245, enero-abril ; p. 133-150 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #ideología #liberalismo #socialismo #política de la educación #calidad de la educación #igualdad de oportunidades #participación |
| Tipo |
Artículo de revista |
