Colegio 'Ágora' : una experiencia de integración.


Autoria(s): Blázquez Carmona, Feliciano
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1983

18/09/2007

Resumo

Este colegio privado ofrece una experiencia escolar basada en intentar hacer una escuela que sea para que todos los niños un espacio de libertad y creatividad. Se intenta educar para la vida. En esta escuela integradora conviven niños con diversas posibilidades de desarrollo, no sólo de rendimiento escolar sino con deficiencias estructurales de tipo sensorial, físico y psíquico. Para ello es necesario un nuevo planteamiento pedagógico: replanteamiento de la actividad escolar, existencia de un departamento de orientación, organización de un centro de recursos para el profesorado. Suprime libros de texto y la enseñanza se realiza por centros de interés, aprendizaje por descubrimiento, con el fin de reorientar la actividad escolar hacia el desarrollo de los procesos creativos del niño. La auténtica integración se produce si hay participación en las actividades con sus propios compañeros. El Departamento de Orientación abarca las etapas de evolución madurativas de todos alumnos del colegio. Hay una gran vinculación de los padres con el colegio a todos los niveles.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/78921

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1983, n. 225-226 ; p. 11-18

Direitos

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Palavras-Chave #integración escolar #socialización #deficiente sensorial #deficiente físico
Tipo

Artículo de revista