Integración de alumnos de espina bífida : 'colegio público Fontarrón'.


Autoria(s): Molina Armenteros, Antonio
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1983

18/09/2007

Resumo

Por medio de la entrevista, se quiere dar a conocer la experiencia de integración que se viene realizando desde hace cinco años en el Colegio Público Fontarrón de Madrid: sus orígenes; la adecuación del edificio escolar y la eliminación de barreras arquitectónicas; falta de material específico; solicitud de apoyo a la Dirección General de Educación Especial exponiéndole una serie de necesidades. Se valora la participación de los padres en el proceso de integración. Finalmente recuerda el derecho de los niños a una educación que permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar las aptitudes y llegar a ser un miembro útil a la sociedad.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/78920

EC R-458

Idioma(s)

spa

Relação

Vida escolar. Madrid, 1983, n. 225-226 ; p. 6-9

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #integración escolar #deficiencia física #relaciones intergrupales #parapléjico
Tipo

Artículo de revista