Poesía en infantil : ¿Cómo?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
21/04/2010
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| Resumo |
Se describe una experiencia realizada con niños de educación infantil, basada en el aprendizaje de la lectura y escritura mediante el uso de la poesía. A través de diferentes actividades se buscaba que los alumnos asimilaran la estructura de la rima y que fueran capaces de resolver problemas sencillos relativos con la formación de palabras. Algunos de estos ejercicios propuestos han sido: buscar palabras que contengan una sola vocal; buscar palabras que evoquen colores, y buscar palabras con rima. Finalmente se les enseñaba a crear pequeños textos con rima y a memorizarlos, lo que les ha ayudado a mejorar su capacidad de retención. |
| Identificador |
1130-4979 http://aulalibremrp.org/IMG/pdf/AULA_LIBRE_No_84.pdf http://hdl.handle.net/11162/78903 HU-21-1986 EC R-1526 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula libre. Zaragoza, 2006, n. 84, noviembre ; p. 12-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #actividades creativas #lectura #pedagogía experimental #poesía #transcripción fonética |
| Tipo |
Artículo de revista |
