Modelo funcional de evaluación continua en EGB.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1976
18/09/2007
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| Resumo |
Se parte de una fundamentación teórica de la evaluación educativa, para ofrecer un modelo funcional de evaluación continúa donde se consideran distintos apartados: planificación sistematizada; aplicación funcional de la evaluación continua; análisis de resultados. Se presentan distintos modelos operativos de seguimiento personal por áreas mediante hojas de registro que permiten evaluar en todo momento el desarrollo y el alcance de múltiples capacidades: escala evaluativa del Área de Lingüística; ficha evaluativa de Ciencias Sociales; Ficha individual evolutiva-cuantitativa de Educación Estética y Pretecnología; ficha evaluativa de Matemáticas; registro de realización científica con materiales; ficha de control de Educación Física; ficha de programación y evaluación para el Área de Formación Religiosa. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78799 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1976, n. 179-180 ; p. 59-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #control del rendimiento #evaluación continua #valoración #criterio de evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
