Técnicas tutoriales de observación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1976
18/09/2007
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| Resumo |
Se presenta el papel que desempeña la observación del tutor en el conocimiento del alumno y su carácter complementario de la experimentación. Se señalan los requisitos que ha de cumplir una observación para que tenga valor. Se indican las limitaciones y riesgos que tiene la observación de la conducta, el riesgo de proyectar nuestra mentalidad de adultos al enjuiciar el comportamiento del alumno. Finalmente se señalan algunas técnicas de observación directa más usuales. Su utilización exige mayor preparación psicológica y pedagógica. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/78795 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1976, n. 183 ; p. 103-110 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sistema tutorial #observación #enseñanza primaria #técnica de la investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
