Un modelo educativo de adaptaci??n curricular en alumnos de altas capacidades
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
18/03/2010
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| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: Alta habilidad. Superdotaci??n y talento. Resumen tomado de la publicaci??n Presenta una propuesta de adaptaci??n curricular individual para alumnos con altas capacidades, que pretende promover el desarrollo equilibrado de los objetivos de aprendizaje propuestos en su programaci??n de aula. Todo ello, a trav??s de una descripci??n por pasos del proceso, partiendo de una evaluaci??n previa de las altas capacidades, una planificaci??n de la intervenci??n educativa, una propuesta educativa concreta (ejemplificada en el ??rea de Lengua castellana) y el desarrollo de programas complementarios. |
| Identificador |
p. 152-153 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1268619902.pdf http://hdl.handle.net/11162/78736 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 13 (1), n. 32, abril ; p. 147-158 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #superdotado #desarrollo de programas de estudios #evaluaci??n #intervenci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
