Informe del grupo trilingüe.

Simposio sobre el lema Continuidad y Articulación entre la Enseñanza Obligatoria y las Enseñanza Medias, celebrado en La Manga, Murcia, del 22 al 27 de abril de 1974, que fue organizado por el Gobierno español bajo los auspicios del Consejo de Cooperación Cultural del Consejo de Europa. La información concerniente al Simposio esta contenida en CCC/EGT (74)23

En el informe se ha considerado: edad de los alumnos: la articulación entre el primer y el segundo ciclos de la enseñaza media se sitúa hacia los quince-dieciséis años, se vio que el nivel de maduración de los individuos debe tenerse necesariamente en cuenta a la hora de aplicar algunas posibles soluciones que proponen; Categorías de poblaciones escolares en el primero y segundo ciclos; Orientación: se destaca la importancia de una orientación apropiada. Los docentes deberían desempeñar un papel predominante, para lo que es imprescindible recibir una preparación adecuada que debe ser actualizada con regularidad; Situación en las distintas categorías: el primer ciclo es de carácter formativo y de orientación, el segundo ciclo es de determinación, la evaluación del alumno del primer ciclo debe hacerse sin recurrir a los exámenes y dar cada vez más importancia a la autoevaluación y a la aprobación del profesor. En el segundo ciclo seguirán siendo indispensables ciertos exámenes y/ evaluaciones normalizadas para, entre otras cosas, garantizar el reconocimiento en el mundo del trabajo de la titulación de técnico de nivel medio; Prestigio atribuido a los diferentes tipos de estudios: es deseable que cursos y formas de enseñanza que conducen a empleos de obrero cualificado y técnico tengan un prestigio semejante al de los estudios que conducen a la enseñanza superior. El contenido de los cursos debe estar estructurado para que sea posible el paso a estudios generales que conducen a la enseñanza superior. También se ha tratado la composición de las clases; la apatía escolar; el segundo ciclo y la formación permanente.