La comprensión oral en los niveles de desarrollo y utilización.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1972
18/09/2007
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Resumo |
Se explica que la palabra es fundamental para el proceso de la elaboración del pensamiento y para configurar la personalidad. Toda persona como miembro de un grupo social emplea signos o mensajes convenidos para comunicarse. La lengua es esencialmente un instrumento de comunicación y el habla es el uso individual de la lengua, con sus variantes locales y personales. El niño empieza su vida de relación social fuera de la familia en la escuela y es en ella donde tiene que desarrollar y perfeccionar el lenguaje. En el habla infantil hay imitación y creación, por tanto el maestro ha de lograr ese sistema expresivo que tienen sus alumnos. La comprensión oral en los niveles de desarrollo y utilización se hará efectiva cuando se parte de la consideración del habla del niño y por parte del maestro del adecuado conocimiento de la lengua para emplear un habla que enriquezca la del alumno. |
Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/78633 EC R-458 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Vida escolar. Madrid, 1972, n. 139 ; p. 28-32 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lenguaje #comprensión oral #nivel de inteligencia #desarrollo del lenguaje #medios de comunicación de masas |
Tipo |
Artículo de revista |