Niveles de conocimientos por cursos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1965
18/09/2007
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| Resumo |
La Orden Ministerial de 22 de abril desarrolla los niveles de conocimiento para cada curso escolar. En este trabajo se analiza en primer lugar el concepto de nivel de conocimientos, lo define como cota minima de cultura que deben alcanzar los alumnos dentro de cada curso escolar, y cita tres factores primordiales: el niño, el maestro y el ambiente, para fijar los conocimientos. En segundo lugar analiza la planificación por niveles teniendo en cuenta el desarrollo del niño y del adolescente: en los tres primeros cursos se deben hacer por centros de interés. En los tres siguientes pueden hacerse por asignaturas. Para los niños de Iniciación Profesional los niveles deben fijarse por proyectos. Se propone un esquema de programa por niveles para niños de siete años y se concluye con un modelo de pruebas para pasar del curso primero al segundo. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78627 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1965, n. 65 ; p. 12-14 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nivel de conocimientos #criterio de evaluación #planificación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
