Resolución de operaciones de suma y resta en adolescentes sordos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
16/03/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: Realidad, pensamiento y formación del profesorado. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una investigación que estudia el desarrollo de estrategias de resolución de operaciones de adición y sustracción en siete adolescentes sordos profundos prelocutivos de edades entre 12:04 y 15:11, en situación de interacción entre iguales, y pretende elaborar algunas recomendaciones didácticas a fin de mejorar el rendimiento matemático de esta población. Las estrategias de resolución halladas se adecuan a las categorías previamente formuladas para niños oyentes. Algunos de los tipos de errores detectados presentan características específicas, diferentes de las previamente descritas en la literatura. |
| Identificador |
p. 10-11 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224596240.pdf http://hdl.handle.net/11162/78503 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2007, v. 10 (1), n. 24, agosto ; 11 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sordo #solución de problemas #matemáticas #investigación #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
