La tertulia como estrategia metodológica en la formación continua : avanzando en las dinámicas dialógicas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
16/03/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: Hacia una nueva cultura pedagógica. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una experiencia de formación continua realizada con un grupo de alfabetizadoras. El interés de la misma se encuentra en el tipo de propuesta formativa que analiza, que se centra en la utilización de las tertulias dialógicas como estrategia metodológica que apoya la reflexión crítica y la construcción de conocimiento, tanto en procesos de formación continua de profesionales como de formación básica de Educación de Personas Adultas. Esta experiencia pone en evidencia la naturaleza de los aprendizajes que se consiguen mediante los procesos educativos dialógicas. También permite visualizar el impacto que pueden tener en la mejora de las prácticas educativas de los y las profesionales. |
| Identificador |
p. 77 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240860668.pdf http://hdl.handle.net/11162/78425 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2008, v. 11 (1), n. 25, abril ; p. 71-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación continua #conversación #estrategia de aprendizaje #conocimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
