La escuela de la pequeña comunidad como centro de proyección cultural.

Se plantea el conocimiento por los alumnos de los distintos aspectos de su comunidad como requisito previo y necesario a la colaboración mutua que debe existir entre aquélla y la escuela, de forma que los alumnos alcancen una formación integral adecuada y la sociedad eleve su nivel de vida. Las relaciones existentes entre comunidad y escuela se manifiestan de forma recíproca, es decir, la sociedad aporta actitudes y valores a la escuela y ésta se erige como centro de proyección cultural hacia la comunidad circundante.