Televisión y educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1969
18/09/2007
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| Resumo |
Se describen las características de las distintas fases de planificación de los programas educativos por televisión. Éstas partes comprenden: programación; preparación de los guiones; realización técnica; orientación y recepción, con la participación del docente en la programación y en las actividades; y por último, evaluación de las emisiones desde el punto de vista técnico y pedagógico. También, define los problemas que la televisión escolar plantea al maestro, al escolar y a la organización escolar. |
| Identificador |
0506-872X http://hdl.handle.net/11162/78384 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1969, n. 105 ; p. 5-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación informal #televisión educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
