Los juegos y la actividad física en la formación inicial del educador social en España.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
16/03/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: Hacia una nueva cultura pedagógica. Resumen basado en el de la publicación Plantea un punto de partida para la elaboración de una propuesta común de formación inicial en juegos y actividad física para el educador social. Analiza el contenido en juegos y actividad física de los planes de estudio de todas las universidades que imparten la Diplomatura en Educación Social en España durante el curso académico 2006-2007. Detecta la presencia de materias relacionadas en más de la mitad de los planes refleja el interés otorgado a este tipo de actividades en la intervención social, si bien la relevancia de la actividad física y lúdica en la formación inicial del educador social es muy variable dependiendo de la universidad en la que se cursen los estudios y del itinerario formativo elegido por los estudiantes. |
| Identificador |
p. 27-29 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240860264.pdf http://hdl.handle.net/11162/78370 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2008, v. 11 (1), n. 25, abril ; p. 19-29 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #juego educativo #educación física #educación social #enseñanza superior #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
