La iniciación a la conversación: la pre-conversación y los juegos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1973
18/09/2007
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| Resumo |
Se proponen una serie de actividades de conversación para el aprendizaje de la lengua extranjera en el nivel elemental. Estas actividades utilizan una metodología activa, es decir, se basan en preguntas y juegos sobre realidades cercanas a los alumnos para establecer diálogos muy rudimentarios, aunque también, resulta eficaz el empleo de la mímica y la dramatización a partir de cuentos e historias breves. De esta forma, y a partir de motivaciones concretas y tangibles, los niños aprenden a conocer a la vez un nuevo idioma y a descubrir experiencias inéditas. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/78279 EC R-458 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Vida escolar. Madrid, 1973, n. 147-148 ; p. 17-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #conversación #juego |
| Tipo |
Artículo de revista |
